2017年高考人工智能機(jī)器人準(zhǔn)星AI-MATHS，首次公開(kāi)挑戰(zhàn)高考數(shù)學(xué)考試。通過(guò)對(duì)2017年高考北京文科數(shù)學(xué)卷和2017年高考文科全國(guó)卷II和進(jìn)行挑戰(zhàn)，它分別用時(shí)22分鐘和10分鐘，獲得105分和100分的成績(jī)。
而在另外一個(gè)比賽中，智能教育機(jī)器人Aidam現(xiàn)場(chǎng)與6名曾經(jīng)的高考狀元同時(shí)解答2017年高考數(shù)學(xué)試題，完成包括客觀題和主觀題在內(nèi)的整張?jiān)嚲恚凑赵u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得出最終成績(jī)。在錄入完整的數(shù)學(xué)題目后，Aidam僅僅在10分鐘內(nèi)就完成了所有的答題，而高考狀元們花了1個(gè)小時(shí)完成。之后的閱卷結(jié)果顯示，三組高考狀元分別得分為146分，140分，119分，Aidam得分為134分。
一。智能機(jī)器人到底是怎么樣解高考數(shù)學(xué)題目的
一說(shuō)到高考高考數(shù)學(xué)題目，庫(kù)卡機(jī)器人何服電機(jī)維修，令眾多高考考生困惑不堪，然而一臺(tái)本身并不會(huì)獨(dú)立思考，只能依靠數(shù)據(jù)和固定程序算法的機(jī)器竟然秒殺眾多考生，那么這背后到底有怎樣的邏輯，機(jī)器到底是怎樣思考數(shù)學(xué)題目的，高考數(shù)學(xué)題目到底有什么樣的固定思考套路呢？
因?yàn)闄C(jī)器本身并不會(huì)獨(dú)立思考，只是依靠數(shù)據(jù)和特殊程序算法實(shí)現(xiàn)的，這就意味著高考數(shù)學(xué)試題本身有固定的思考套路，并不是完全靠智商的。
然而對(duì)于更復(fù)雜的題目，KUKA機(jī)器人維修，沒(méi)有公式可套的題目，機(jī)器不會(huì)獨(dú)立思考依然能夠計(jì)算出結(jié)果，那么這就說(shuō)明這些高考數(shù)學(xué)題目都有固定的思考套路，我們先來(lái)看一下機(jī)器的工作套路
●首先是應(yīng)用問(wèn)題導(dǎo)向，主要應(yīng)用是已有的模型和方法解決一些實(shí)際問(wèn)題，相當(dāng)于數(shù)據(jù)挖掘；
●其次是應(yīng)用問(wèn)題的需要，提出和發(fā)展模型、方法和算法以及研究支撐它的數(shù)學(xué)原理或者理論基礎(chǔ)等，這是核心；
●第三就是通過(guò)推理達(dá)到某種智能。數(shù)據(jù)挖掘接近于數(shù)據(jù)端，機(jī)器學(xué)習(xí)接近于智能端。
那么復(fù)雜的沒(méi)有公式直接可套的題目機(jī)器人到底是怎樣思考的，下面我們先來(lái)看一張智能機(jī)器人解題過(guò)程的圖示，看不懂沒(méi)有關(guān)系下面我給大家進(jìn)行解題示范講解。
高考數(shù)學(xué)的題目基本都是由：條件（已知條件，題干條件），結(jié)論（未知，求解，求證，求作）構(gòu)成，再往細(xì)講就是題目中的信息可以分成四塊：文字，式子，圖形，數(shù)字的運(yùn)算處理，所以解題過(guò)程就是把題目中的這四塊核心信息提取處理，然后按照一些固有的套路進(jìn)行處理翻譯，然后實(shí)現(xiàn)解題，我把這四塊的處理稱(chēng)為四步直譯，就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，把英語(yǔ)單詞翻譯成漢語(yǔ)一樣。
二。高考數(shù)學(xué)解題思考流程
下面樊瑞軍通過(guò)全國(guó)卷高考題目給各位同學(xué)共同示范高考數(shù)學(xué)解題的一般套路原理，希望對(duì)各位考生的解題方法和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)和幫助，當(dāng)然系統(tǒng)的解題思考我會(huì)在后續(xù)通過(guò)視頻進(jìn)行講解示范。
樊瑞軍（微信sibujieti）認(rèn)為高中數(shù)學(xué)解題成敗主要有四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：第一個(gè)關(guān)鍵：讀懂題意提取題目有效信息，第二個(gè)關(guān)鍵：大腦儲(chǔ)存的信息條例是否清晰，能否系統(tǒng)的提取出來(lái)，第三個(gè)關(guān)鍵：是否掌握基本信息的處理方法，特別是各類(lèi)式子的處理變形方法，KUKA機(jī)器人示教器維修，第四個(gè)關(guān)鍵：對(duì)于模糊的信息或者信息量較少時(shí)，在大腦中是否存儲(chǔ)有相關(guān)的處理方法或思路。