近日，教育部公布了2019年度《普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果》，KUKA機器人示教器維修，全國共有416個本科專業(yè)被撤銷，被撤銷專業(yè)的門類五花八門，包括工學、理學、藝術、管理學、文學、教育學、法學等，引發(fā)社會各界廣泛關注。
值得注意的是，這次教育部不僅公布了416個被撤銷的本科專業(yè)名單，還公布了國內35所獲得首批人工智能專業(yè)建設資格的高校名單。除了設立人工智能專業(yè)，幾乎同時，中國人民大學宣布成立高瓴人工智能學院，成為繼清華大學、天津大學、南京大學、上海交通大學等之后設立人工智能學院的高校，更加全方位的布局前沿科技。
高校專業(yè)的設置往往立足于國家經濟社會發(fā)展需求，部分專業(yè)的撤銷以及人工智能相關專業(yè)開始走進高校一定程度上反映了我國人工智能、大數(shù)據(jù)、機器人等技術研究和產業(yè)落地應用的飛快發(fā)展。伴隨著產業(yè)智能化轉型升級，對于人才的需求結構也在悄然發(fā)生變化，根據(jù)教育部公布的最新名單，還有101所高校獲批“機器人工程”專業(yè)，96所高校獲批“智能科學與技術”專業(yè)，203所高校獲批“數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術”專業(yè)，25所高校獲批“大數(shù)據(jù)管理與應用”專業(yè)，25所學校獲批“網(wǎng)絡空間安全”專業(yè)，14所學校獲批“物聯(lián)網(wǎng)工程”專業(yè)，未來幾年人工智能相關專業(yè)必然會成為一大趨勢。
高校和科研機構開始設立人工智能本科專業(yè)也成為我國培養(yǎng)AI人才的關鍵，但加快完善人工智能領域學科布局還需要加強產學研用合作。作為中國人工智能領域的領軍企業(yè)，百度形成從芯片到深度學習框架、平臺、生態(tài)的AI全棧技術布局，對外開放了超過150項領先的AI能力，廣泛應用于醫(yī)療、零售、金融和安防等不同領域，推動中國產業(yè)智能化升級。
多年來，庫卡機器人驅動器維修，百度與國內多所高校展開一系列深度合作，通過課程共建、賽事舉辦、師資培訓、獎學金、校園活動、教材出版等多種形式，立體而全面地參與高校人工智能人才培養(yǎng)，取得了豐碩的成果。比如，在自動駕駛領域，依托百度Apollo全球領先的自動駕駛能力和開放平臺的產業(yè)化資源，百度與北大開設《Apollo自動駕駛技術》暑期課程，發(fā)布百度Apollo校園計劃，發(fā)布全球首款自動駕駛開發(fā)套件—— Apollo開發(fā)套件等，持續(xù)為自動駕駛行業(yè)人才培養(yǎng)貢獻力量。
（Apollo 開發(fā)套件）
未來，隨著中國產業(yè)智能化升級不斷加速，對人工智能相關人才的需求將持續(xù)增加，而一些傳統(tǒng)領域的人才需求則會普遍出現(xiàn)負增長現(xiàn)象。對于今年即將參加高考的同學和家長而言，工業(yè)機器人維修，選擇適應人工智能時代的發(fā)展的專業(yè)可能會更有利于個人的未來發(fā)展，這份教育部最新公布的《普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果》值得好好研究一下。